\nUma das coisas que mais chamou à atenção dos instrutores credenciados junto ao Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso (Senar-MT) na Parceria Educacional 2013\/2014 foi a realização de três oficinas. Um dos temas abordados foi planejamento, estruturação, preparação e apresentação de aula, o outro foi empreendedorismo e constituição de empresas e o terceiro foi sobre dinâmicas. "Precisamos exercitar a teoria e isso aconteceu nestas oficinas", ressalta o instrutor credenciado junto à instituição, Carlos José Queiroz, que atua na cadeia produtiva da fruticultura.<\/p>\n
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\nEle participou da oficina de planejamento, estruturação, preparação e apresentação de aula com Igor Henrique Rodrigues que é especialista em gestão estratégica de pessoas. Rodrigues conta que levou várias ferramentas que contribuem para a elaboração das aulas. "Também falamos sobre os grupos e como eles evoluem. O instrutor ou professor precisa ter técnica, conhecimento e equilíbrio emocional para ministrar uma boa aula".<\/p>\n
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\nJá Cleber Muniz de Brito, instrutor credenciado junto ao Senar-MT há nove anos, fez a oficina de dinâmica com a coach<\/em> formada pelo Instituto de Coaching Integrado de São Paulo, Iracema Irigaray. "Estes eventos nos abrem a mente e nos mostram que precisamos estar sempre entusiasmados para fazer nosso trabalho com qualidade. Temos o dever de despertar nos participantes dos nossos treinamentos a vontade de sonhar", enfatiza o instrutor Muniz.<\/p>\n \n <\/p>\n \nDe acordo com a coach, o seu principal objetivo é despertar naquelas pessoas que participam de seu treinamento a consciência da responsabilidade que é entrar em uma sala de aula. "O instrutor ou o professor tem que trabalhar com a verdade. É importante ser o exemplo. Só podemos ensinar quando sabemos fazer. Esse processo é muito importante quando estamos em uma sala de aula fazendo o papel de educadores", diz a coach<\/em>.<\/p>\n \n <\/p>\n \nConsultora em Gestão do Capital Intelectual e psicóloga pela Universidade de São Francisco de São Paulo, Fátima Lopes levou para os participantes ferramentas que ajudam a valorizar os alunos. "Falamos muito sobre o resgate dos valores, princípios morais e a importância da introspecção. Meu objetivo é fazer com que as pessoas pensem em suas qualidades e se valorizem".<\/p>\n \n <\/p>\n \nInovação, valorização, confraternização, reencontros, troca de informações e atualização da metodologia do Senar-MT foram os assuntos mais mencionados pelos instrutores credenciados junto a instituição sobre a Parceria Educacional 2013\/2014. "O mais importante para mim é esse elo de família que o Senar-MT consegue manter ao realizar esse evento", diz o instrutor credenciado junto à instituição, Angelo Valentim que atua na área de panificação.<\/p>\n \n <\/p>\n \nAlém das oficinas, outro ponto que chamou bastante atenção dos participantes foi a palestra do presidente do Sistema Famato\/Senar-MT, Rui Prado. Ele falou sobre a contribuição do agronegócio no cenário econômico mundial e as perspectivas do Estado de Mato Grosso. Ele mostrou os números do setor produtivo e enfatizou que o papel do Senar-MT é contribuir para melhorar estes números. "É com novas tecnologias e conhecimento que melhoramos a produção e a produtividade. A função do Senar-MT é levar conhecimento ao homem do campo e os instrutores que são parceiros da instituição são primordiais nesse processo".<\/p>\n \n <\/p>\n \nPara o instrutor credenciado junto ao Senar-MT, há dois anos e meio, Ari Casemiro, a Parceria Educacional mostra os trabalhos feitos pela instituição no ano anterior e as diretrizes para o próximo ano. Ver o presidente falar sobre o Estado e a atualização metodológica chamam bastante à atenção. "Saímos daqui renovados e entusiasmados para trabalhar durante todo o próximo ano".<\/p>\n \n <\/p>\n \nO Senar-MT faz parte de um conjunto de entidades que forma o Sistema Famato. Essas entidades dão suporte para o desenvolvimento sustentável do agronegócio e representam os interesses dos produtores rurais do Estado. É formado ainda pela Federação da Agricultura e Pecuária do Estado de Mato Grosso (Famato), pelo Instituto Mato-Grossense de Economia Agropecuária (Imea) e pelos 87 sindicatos rurais do Estado. 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