{"id":574571,"date":"2025-09-02T10:08:58","date_gmt":"2025-09-02T14:08:58","guid":{"rendered":"https:\/\/sistemafamato.org.br\/senarmt\/?p=574571"},"modified":"2025-09-02T11:18:11","modified_gmt":"2025-09-02T15:18:11","slug":"alunos-de-zootecnia-dos-polos-cuiaba-e-rondonopolis-do-senar-mt-participam-de-visitas-tecnicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sistemafamato.org.br\/senarmt\/2025\/09\/02\/alunos-de-zootecnia-dos-polos-cuiaba-e-rondonopolis-do-senar-mt-participam-de-visitas-tecnicas\/","title":{"rendered":"Alunos de Zootecnia dos Polos Cuiab\u00e1 e Rondon\u00f3polis do Senar\/MT participam de visitas t\u00e9cnicas"},"content":{"rendered":"\n

Os alunos do curso T\u00e9cnico em Zootecnia do Polo Cuiab\u00e1 da Rede e-Tec, do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso (Senar\/MT), participaram de uma visita t\u00e9cnica na Fazenda Aric\u00e1, no munic\u00edpio de Cuiab\u00e1. A atividade integra as a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas que fortalecem a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica dos estudantes, especialmente nesta etapa final do curso.<\/p>\n\n\n\n

A pr\u00e1tica faz parte da disciplina de Controle Zoot\u00e9cnico e Sanit\u00e1rio e teve como foco o manejo sanit\u00e1rio aplicado na propriedade rural. Durante a atividade, os estudantes puderam observar os procedimentos realizados na fazenda, desde o nascimento dos bezerros at\u00e9 os cuidados com a aquisi\u00e7\u00e3o de animais.<\/p>\n\n\n\n

A instrutora do curso, Ang\u00e9lica Stuchi, que acompanhou os alunos, destacou a relev\u00e2ncia da atividade pr\u00e1tica. \u201cA aula foi de grande import\u00e2ncia, pois nela conseguimos visualizar o manejo sanit\u00e1rio que \u00e9 realizado na Fazenda Aric\u00e1. Desde o nascimento de bezerros at\u00e9 os cuidados com a compra de animais vindos de fora da propriedade. As principais vacinas utilizadas e medicamentos importantes que n\u00e3o podem faltar na prateleira das propriedades rurais. Observamos tamb\u00e9m todo o controle zoot\u00e9cnico realizado, como a identifica\u00e7\u00e3o de animais nascidos na propriedade, separa\u00e7\u00e3o por idade, sexo e gen\u00e9tica. \u201d<\/p>\n\n\n\n

Para a aluna Thais Santos Neves, estar na propriedade complementa os conhecimentos adquiridos em sala de aula, permitindo uma compreens\u00e3o mais ampla dos desafios e solu\u00e7\u00f5es do setor agropecu\u00e1rio. \u201cA experi\u00eancia exemplificou na pr\u00e1tica tudo o que temos aprendido na disciplina de Sanidade Animal. A visita, guiada por uma m\u00e9dica veterin\u00e1ria, foi extremamente valiosa. Pude ver de perto a aplica\u00e7\u00e3o dos conceitos te\u00f3ricos, o que \u00e9 fundamental para n\u00f3s que estamos no \u00faltimo semestre do curso T\u00e9cnico em Zootecnia. Ter contato direto com quem est\u00e1 na linha de frente da produ\u00e7\u00e3o nos agrega muito em termos de experi\u00eancia e abre nossa mente para as oportunidades que o mercado de trabalho oferece. \u201d<\/p>\n\n\n

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Al\u00e9m de desenvolver habilidades t\u00e9cnicas, as aulas pr\u00e1ticas proporcionam contato com a rotina profissional, fortalecendo a capacidade de tomada de decis\u00e3o, a responsabilidade e a vis\u00e3o cr\u00edtica dos alunos. Esse tipo de atividade aproxima os futuros profissionais da realidade do campo e prepara-os para uma atua\u00e7\u00e3o mais eficaz e comprometida com o setor agropecu\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m em atividade pr\u00e1tica, os alunos do curso T\u00e9cnico em Zootecnia do Polo Rondon\u00f3polis participaram de uma visita t\u00e9cnica na Fazenda Guarita, em Rondon\u00f3polis, com o objetivo de aprofundar os conhecimentos sobre os sistemas de produ\u00e7\u00e3o animal e agr\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n

A visita integrou as unidades curriculares Sistema de Produ\u00e7\u00e3o Animal e Produ\u00e7\u00e3o e Manejo Animal, ampliando o aprendizado dos estudantes sobre as atividades desenvolvidas na propriedade. Durante a programa\u00e7\u00e3o, os alunos conheceram a estrutura da fazenda, os insumos utilizados, os processos de manejo e as estrat\u00e9gias de comercializa\u00e7\u00e3o adotadas.<\/p>\n\n\n\n

Para a instrutora do curso, Laila de Paula, proporcionar esse tipo de viv\u00eancia aos alunos contribui no processo de forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais. \u201cAo vivenciar de perto os sistemas de produ\u00e7\u00e3o e o manejo animal, eles conseguem conectar teoria e pr\u00e1tica, compreender os desafios do campo e refletir sobre solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis. Essa experi\u00eancia desperta o olhar cr\u00edtico, valoriza o bem-estar animal e fortalece a prepara\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais para o mercado. \u201d<\/p>\n\n\n

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Al\u00e9m de proporcionar novos aprendizados para a turma, a atividade tamb\u00e9m teve um significado especial para o aluno Sauro Lara de Oliveira, que al\u00e9m de cursar o T\u00e9cnico em Zootecnia, tamb\u00e9m \u00e9 funcion\u00e1rio da Fazenda Guarita. Sauro conta que vivencia a pecu\u00e1ria desde a inf\u00e2ncia, atividade que aprendeu com o pai, e que ao longo do tempo buscou se aperfei\u00e7oar na \u00e1rea. \u201cFazer o curso T\u00e9cnico em Zootecnia foi a oportunidade que encontrei para me modernizar e ter mais conhecimento, porque eu j\u00e1 tinha o conhecimento na pr\u00e1tica, mas n\u00e3o tinha o conhecimento te\u00f3rico. Quando vi a propaganda do curso, percebi que era a oportunidade que estava procurando. Fiz a inscri\u00e7\u00e3o, passei no processo e hoje estou aqui, me qualificando ainda mais. \u201d<\/p>\n\n\n\n

Segundo Pedro Souza, Gerente de Educa\u00e7\u00e3o Formal, as visitas t\u00e9cnicas e as aulas pr\u00e1ticas s\u00e3o essenciais na forma\u00e7\u00e3o dos t\u00e9cnicos do Senar Mato Grosso. Elas representam muito mais do que momentos de observa\u00e7\u00e3o, s\u00e3o verdadeiras oportunidades de conectar teoria e pr\u00e1tica, desenvolver compet\u00eancias profissionais e ampliar a vis\u00e3o sobre o setor agropecu\u00e1rio.<\/p>\n\n\n

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\u201cNa condi\u00e7\u00e3o de gestor da Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica do SENAR\/MT e profissional da \u00e1rea, enxergo que essas experi\u00eancias s\u00e3o estrat\u00e9gicas para preparar os estudantes para os desafios reais do campo, fortalecendo a tomada de decis\u00e3o, a responsabilidade e o senso cr\u00edtico. Ao vivenciar o manejo sanit\u00e1rio, os sistemas de produ\u00e7\u00e3o e a rotina das propriedades rurais, os alunos n\u00e3o apenas consolidam o conhecimento t\u00e9cnico, mas tamb\u00e9m se aproximam da realidade do mercado, com mais seguran\u00e7a e prop\u00f3sito. \u00c9 dessa forma que o Senar\/MT reafirma seu compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia, voltada para formar profissionais qualificados, conscientes e preparados para transformar o agro com inova\u00e7\u00e3o e responsabilidade”, acrescenta Souza.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos alunos e tutoras, as analistas Ana Maria Martins Debellis e Rafaela da Silva Martins e a assistente Gabriela de Oliveira Cardoso supervisionaram e acompanharam a atividade, que busca garantir que os objetivos pedag\u00f3gicos sejam cumpridos com a qualidade e seguran\u00e7a esperada. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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