{"id":492735,"date":"2023-12-06T09:46:19","date_gmt":"2023-12-06T13:46:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sistemafamato.org.br\/senarmt\/?p=492735"},"modified":"2023-12-06T10:43:37","modified_gmt":"2023-12-06T14:43:37","slug":"programa-semeia-encerra-com-feira-de-exposicao-de-trabalhos-feitos-com-produtos-do-agro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sistemafamato.org.br\/senarmt\/2023\/12\/06\/programa-semeia-encerra-com-feira-de-exposicao-de-trabalhos-feitos-com-produtos-do-agro\/","title":{"rendered":"Programa Semeia encerra com Feira de Exposi\u00e7\u00e3o \u00a0de trabalhos feitos com produtos do Agro\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Alunos do 1\u00b0 ao 6\u00b0 ano    das Escolas municipais Jardim das Flores e Dom H\u00e9lder C\u00e2mara expuseram   seus trabalhos, em Feira de encerramento  por meio de produtos do Agro,   executados em atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas aplicadas durante  o 1\u00b0 e 2\u00b0 ciclo do  piloto  do Programa Semeia no munic\u00edpio de Peixoto de Azevedo.<\/p>\n\n\n\n

A a\u00e7\u00e3o \u00e9 realizada pelo Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural   de Mato Grosso (Senar-MT), em parceria com o Sindicato Rural de   Matup\u00e1 e da Fazenda S\u00e3o Jos\u00e9, do grupo Bom Futuro. Durante o evento os estudantes mostraram    seus trabalhos atrav\u00e9s de produtos do agroneg\u00f3cio relativos as etapas Sistema produtivo da bovinocultura de corte e da cadeia de hortali\u00e7as.<\/p>\n\n\n

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Al\u00e9m da consolida\u00e7\u00e3o do resultado do Semeia foi exposto o resgate sobre a viv\u00eancia dos estudantes durante a realiza\u00e7\u00e3o dos dois ciclos do Programa, ou seja, te\u00f3rica e pr\u00e1tica, conduzida pelo professor respons\u00e1vel e o desenvolvimento de uma atividade sobre o tema, seguindo sugest\u00f5es do Senar-MT e de livre criatividade do educador.<\/p>\n\n\n\n

A   coordenadora de Projetos e Programas Especiais do Senar-MT,  Nadja  Brito da Paix\u00e3o explicou  que a  a\u00e7\u00e3o  prop\u00f5e  diagnosticar conhecimento dos alunos em rela\u00e7\u00e3o ao universo das atividades do meio rural, atrav\u00e9s da caracter\u00edstica e import\u00e2ncia do campo, dessa forma  despertar o interesse em crian\u00e7as e jovens em aprender sobre a vida no Agro: \u201c  Mostramos como os produtos do campo      est\u00e3o inseridos na  vida cotidiana. A ideia \u00e9 promover a intera\u00e7\u00e3o e   sensibiliza\u00e7\u00e3o dos alunos no  processamento do aprendizado e conex\u00e3o dos assuntos tratados nas etapas te\u00f3rica e pr\u00e1tica\u201d, disse Nadja.<\/p>\n\n\n

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Para o gestor do Programa, Edson Fabr\u00edcio de Resende, o  Semeia  visa   despertar o interesse de  adolescentes sobre a import\u00e2ncia do Agroneg\u00f3cio, evidenciando o real valor do trabalho  do agro  e como s\u00e3o produzidos os alimentos:  \u201c Assim construir o conhecimento, orientando os jovens sobre a relev\u00e2ncia do agroneg\u00f3cio do campo a mesa, diagnosticando o conhecimento dos alunos em rela\u00e7\u00e3o ao universo das atividades do meio rural,   caracter\u00edstica e relev\u00e2ncia  desse meio, mostrando  como os produtos do campo   est\u00e3o inseridos no dia a dia , promovendo a sensibiliza\u00e7\u00e3o deles no processamento do aprendizado e conex\u00e3o dos assuntos tratados nas etapas te\u00f3rica e pr\u00e1tica\u201d, disse Edson.<\/p>\n\n\n

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J\u00e1 o gerente sindical e mobilizador de Matup\u00e1   Alex Sandro Silv\u00e9rio, \u00e9 de grande relev\u00e2ncia o Programa: \u201cUma forma de incentivar esses jovens com rela\u00e7\u00e3o ao mercado de trabalho, inclusive no campo, dessa forma eles poder\u00e3o escolher suas profiss\u00f5es ,  tendo como refer\u00eancia o agroneg\u00f3cio\u201d, Alex Sandro Silv\u00e9rio.<\/p>\n\n\n\n

Para a secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Peixoto de Azevedo, Sulamita Ortega Bianch, no primeiro momento estiveram em sala de aula. \u201cE no segundo no campo, sentindo todo processo da prepara\u00e7\u00e3o do solo, plantio das sementes e a retirada das hortali\u00e7as.  Ou seja, um momento importante, onde mostramos da onde vem os alimentos e conhecer o valor   que o  Agro tem, desde cedo. Essa \u00e9 uma experi\u00eancia \u00fanica para a idade das nossas crian\u00e7as\u201d,   disse Sulamita.<\/p>\n\n\n

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Atividade te\u00f3rica e pr\u00e1tica- <\/strong>O Programa foi aplicado   com alunos do 1\u00b0 ao 6\u00b0 ano   dessas institui\u00e7\u00f5es de ensino envolvidas    mostrando a import\u00e2ncia do Agro.  Na te\u00f3rica foram trabalhadas estrat\u00e9gicas educacionais relacionadas ao dom\u00ednio cognitivo e efetivo, com exposi\u00e7\u00e3o dinamizada; v\u00eddeos l\u00fadicos das tem\u00e1ticas, atividades pedag\u00f3gicas de acordo com a fase escolar, por meio do tema: \u201cAgroneg\u00f3cio\u201d.  J\u00e1 na pr\u00e1tica foram desenvolvidas atividades educacionais no campo ligadas ao dom\u00ednio psicomotor, atrav\u00e9s de visita t\u00e9cnica   e oficina tem\u00e1tica   de horticultura, expondo   o preparo do solo, plantio, colheita, manuten\u00e7\u00e3o, armazenamento, transporte e   degusta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o   de hortali\u00e7as.<\/p>\n\n\n

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Tamb\u00e9m foram aplicadas oficinas de produ\u00e7\u00e3o de hamb\u00farguer colorido.   Na oportunidade os alunos receberam orienta\u00e7\u00e3o desde a cria\u00e7\u00e3o, manejo dos animais at\u00e9 a produ\u00e7\u00e3o do hamb\u00farguer, dosagem de condimentos, temperos, t\u00e9cnicas de massagear, embutir, colorir e como acondicionar o produto que foram avaliados pelos estudantes no final dos dois ciclos.<\/p>\n\n\n\n

Meta-<\/strong> A ideia \u00e9 fixar as informa\u00e7\u00f5es relacionadas a import\u00e2ncia do Agro consolidado, juntamente com o conhecimento aprendido na etapa te\u00f3rica do programa. A ideia \u00e9 vivenciar  a experi\u00eancia na pr\u00e1tica, desenvolvendo um produto do de propriedade rural, visando despertar o interesse em jovens e crian\u00e7as o aprendizado sobre a vida no campo, promovendo a intera\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o dos alunos no processamento do aprendizado e conex\u00e3o dos assuntos tratados entre as etapas. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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